璞玉英华协同教研项目（第二学期）时间安排与教学计划
璞玉英华协同教研活动安排：
周一 | 周二 | 周三 | 周四 |
3月1日 | 3月2日 | 3月3日 | |
高中化学 | 高中英语 | 初中英语 | |
3月7日 | 3月8日 | 3月9日 | 3月10日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
3月14日 | 3月15日 | 3月16日 | 3月17日 |
高中数学 | 高中化学 | 高中英语 | 初中英语 |
3月21日 | 3月22日 | 3月23日 | 3月24日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
3月28日 | 3月29日 | 3月30日 | 3月31日 |
高中数学 | 高中化学 | 高中英语 | 初中英语 |
4月4日 | 4月5日 | 4月6日 | 4月7日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
4月11日 | 4月12日 | 4月13日 | 4月14日 |
高中数学 | 高中化学 | 高中英语 | 初中英语 |
4月18日 | 4月19日 | 4月20日 | 4月21日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
4月25日 | 4月26日 | 4月27日 | 4月28日 |
高中数学 | 高中化学 | 高中英语 | 初中英语 |
5月2日 | 5月3日 | 5月4日 | 5月5日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
5月9日 | 5月10日 | 5月11日 | 5月12日 |
高中数学 | 高中化学 | 高中英语 | 初中英语 |
5月16日 | 5月17日 | 5月18日 | 5月19日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
5月23日 | 5月24日 | 5月25日 | 5月26日 |
高中数学 | 高中化学 | 高中英语 | 初中英语 |
5月30日 | 5月31日 | 6月1日 | 6月2日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
6月6日 | 6月7日 | 6月8日 | 6月9日 |
高中数学 | 高中化学 | 高中英语 | 初中英语 |
6月13日 | 6月14日 | 6月15日 | 6月16日 |
高中数学 | 高中物理 | 高中英语 | 初中英语 |
6月20日 | |||
高中数学 |
璞玉英华协同教研学科计划：
高中数学
序号 | 章节 | 主题/内容 | 课次 |
1 | 三角函数 | 余弦函数、正切函数的性质与图像 | 1 |
2 | 三角函数的应用与数学建模活动 | 1 | |
3 | 向量的数量积与三角恒等变换 | 向量数量积的概念与运算律 | 1 |
4 | 向量数量积的坐标运算 | 1 | |
5 | 两角和与差的余弦 、正弦和正切 | 1 | |
6 | 倍角公式与三角恒等变换的应用 | 1 | |
7 | 解三角形 | 正弦定理与余弦定理 | 1 |
8 | 正弦定理与余弦定理的应用 | 1 | |
9 | 复数 | 复数及其几何意义 | 1 |
10 | 复数的运算、复数的三角形式及其运算 | 1 | |
11 | 立体几何初步 | 空间几何体 | 1 |
12 | 平面的基本事实与推论 | 1 | |
13 | 空间中的平行关系 | 1 | |
14 | 空间中的垂直关系 | 1 | |
15 | 统计与概率 | 统计 | 1 |
16 | 概率 | 1 |
高中化学
序 | 主题 | 内容 | 课次 |
1 | 硫及其化合物 | 1 | |
2 | 氮及其化合物 | 《氮及其化合物》 | 1 |
3 | 化学反应与能量变化 | 《化学反应与能量变化》 | 1 |
4 | 化学反应的速率与限度1 | 《化学反应的速率与限度-1》 | 1 |
5 | 化学反应的速率与限度2 | 《化学反应的速率与限度-2》 | 1 |
6 | 有机化合物 | 《有机化合物-1》 | 1 |
7 | 有机化合物 | 《有机化合物-2》 | 1 |
8 | 化学与可持续发展 | 《化学与可持续发展》 | 1 |
高中物理
序号 | 主题 | 内容 | 时间 |
1 | 曲线运动的速度，运动的合成和分解，抛体运动的规律 | 欢迎老师们提前上传希望研讨的问题或其中某节课的录像，主持人有所准备，课上大家共同讨论 | 1 |
2 | 匀速圆周运动的线速度，角速度，周期，转速，加速度，合外力 | 1 | |
3 | 向心力的应用，行星的运动，万有引力定律，成就 | 1 | |
4 | 三个宇宙速度，人造卫星，宇宙航行，牛顿力学的局限性 | 1 | |
5 | 功，功率，动能，动能定理 | 1 | |
6 | 重力势能，弹性势能，机械能守恒定律，机械能定理 | 1 | |
7 | 电荷，库仑定律，电场强度，静电的防止和利用 | 1 | |
8 | 电场力做功，电势能，电势，电势差，电容，带电粒子在电场中的运动 | 1 |
高中英语
序 | 主题/内容 | 指定课时话题/课型 | 课时 |
1 | B2 U3 The Internet | 如何引入课题？ | 1 |
2 | Vocabulary teaching | 如何处理话题词汇 ？ | 1 |
3 | B2 U4 History and traditions | 如何删减教材？ | 1 |
4 | English learning websites and apps | 老师的一碗水哪里来？ | 1 |
5 | B2 U5 Music | 如何抓住学生的兴趣？ | 1 |
6 | Youth culture | 如何处理视听材料的难度？ | 1 |
7 | B3 U1 Arts | PPT能代替板书吗？ | 1 |
8 | New forms of art | 学生为什么记不住单词？ | 1 |
9 | B3 U2 Healthy lifestyle | 英文课学的是什么？ | 1 |
10 | Youth problems | 教学环节间怎么过度？ | 1 |
11 | B3 U3 Environmental protection | 教师转身日/课可行吗 | 1 |
12 | How to use a video | 阅读问题的设置 | 1 |
13 | B3 U4 Adversity and courage | 学生课堂互动合作的问题有哪些 | 1 |
14 | Teaching for the exam? | 怎么评价学生的projects？ | 1 |
15 | B3 U5 Poems | 如何培养表达能力？ | 1 |
16 | Writing a poem | 做过哪些课本以外受欢迎的英语活动？ | 1 |
初中英语
序 | 主题/内容 | 指定课时话题/课型 | 课时 |
1 | Lost and found | 听说读写 同一话题分别由两所学校同课异构，两校或三校说课备课 | 2 |
2 | |||
3 | What can you do? | 听说 | 1 |
4 | Plans and arrangements | 听说读写 | 1 |
5 | Life in the future | 听说读写和will | 2 |
6 | |||
7 | Shopping | 听说 | 1 |
8 | Around town | 听说读写 | 1 |
9 | My past life | 听说读写（一般过去时be） | 1 |
10 | Story time | 听说（一般过去时：规则动词） 短文表达 | 1 |
11 | Life history | 听说（一般过去时：不规则动词） 短文表达 | 1 |
12 | A holiday journey | 听说读写 （1） 一般过去时 （2） 特殊疑问句 相同话题同课异构，两校或三校备课说课。 | 2 |
13 | |||
14 | Body language | 听说：祈使句 | 1 |
15 | Western music | 听说读写：选择疑问句 相同话题同课异构，两校或三校说课备课 | 2 |
16 |